Klavierunterricht  

in 

Engelsbrand, Neuenbürg, Straubenhardt, Schömberg


Bernd Philippsen 

Diplom-Musik-Pädagoge für Klavier,  

Diplom-Musik-Pädagoge für Musiktheorie,

Diplom-Musik-Pädagoge für Cembalo

Konzert-Cembalist

Rhythmik-Lehrer (BA)

Studierter Komponist

 

Bernd Philippsen Komponist und Klavierpädagoge

 

 

 

 

Herzlich willkommen!

  

Klavier spielen - Freude für Körper, Geist und Seele!

Das Ziel meines professionellen Klavier-Unterrichtes 

                             für alle!

- Für Fortgeschrittene und für Anfänger.

- Für angehende Berufs-Musiker und  für interessierte Laien

- Für Erwachsene und für Kinder


 


Klavierspiel erzeugt Freude! 

Ein großes Gefühl, dem schon Friedrich Schiller in seiner  

"Ode an die Freude" ein Denkmal setzte. 

In der Vertonung von Ludwig van Beethoven ist 

"Freude, schöner Götterfunken" ein Klassiker geworden.

Wie erbärmlich dagegen ist das Verlangen nach der Karikatur der Freude

dem Spaß! 

Dem Spaß hat noch niemand einen Hymnus gedichtet....


Auf geht´s mit Freude.....


 

Aber der Weg zum freudigen Klavierspiel ist gefährlich. 

Ohne Methode wird sich jeder verlaufen und 

Lebenszeit, Kraft und auch Geld verschwenden.

Eine bleibende Narbe der Frustration, ja sogar ein Hass auf die Musik 

können die traurige Folge des unmethodischen Probierens sein.

Nein, es muss einmal ganz deutlich gesagt sein: 

Der Volksmund redet dummes Zeug, 

wenn er reimt, Probieren käme vor dem Studieren.

Der Beweis für diese These: 

Sie finden unter den großen Pianisten 

keinen einzigen Autodidakten. 

Alle hatten sie Lehrer, einige sogar sehr berühmte Lehrer, 

niemand hat sich die Kunst des Klavierspiels durch 

"Versuch und Irrtum" angeeignet.

Und wir sprechen hier über hochbegabte Musiker, zum Teil Wunderkinder.

Aber ohne Methode wäre auch aus ihnen nichts geworden.


Aber welche Methode ?


Seit Franz Liszt hat sich die Menge der Methoden des Klavierspiels  

mit jedem seiner Schüler, Enkel-Schüler usw. vermehrt.

Es gibt heute verwirrend viele Methoden.

Mein Ziel ist: die mensch-und hirngemäße Methode.

Meine Einsicht war: Die existierenden Methoden können nicht alle 

grundsätzlich falsch sein.

Meine Frage war:

Was haben sie alle gemeinsam?

Zusammengefasst:

1. Alle Klavier-Methoden führen den Lernenden 

zu einer Beschäftigung mit Details

2. Alle Klavier-Methoden schulen die sinnliche Wahrnehmung

3. Alle Klavier-Methoden lehren Ökonomie 

in Bewegung und Arbeit.


 

Doch das reichte mir nicht.

Denn auch Pädagogik, Psychologie und Hirnforschung 

hatten Ergebnisse erbracht, 

die einer mensch-und hirngemäßen Klavier-Methodik nützen können.

Zusammengefasst:

1. Klavierspiel ist implizites Prozedural-Wissen, 

das in Teil-Ziele gegliedert werden kann,

die nachzeitig trainiert werden können. 

2. Unterforderung erzeugt Hunger nach mehr Wissen, 

Überforderung erzeugt Blockaden

3. Professionelle Hirntätigkeit kommt mit 

wenigen, schnellen, geordneten Gedanken aus, 

laienhafte Hirntätigkeit arbeitet sich an 

chaotischen Gedanken-Labyrinthen ab.


 

Dazu kam die Erfahrung des eigenen Übens:

Stark zusammengefasst:

1. ausschließlich schnelles Üben verkrampft, 

ausschließlich langsames Üben narkotisiert.

2. Lockerheit ist Ergebnis der Körperwahrnehmung.

3. "Wiederholung" existiert nicht und ist daher auch nicht "stumpfsinnig", 

denn Wiederholtes entwickelt sich dynamisch weiter.


 

Dazu die Erfahrungen von nunmehr 27 Jahren Unterrichts-Tätigkeit:

Zusammengefasst:

1. Musik-interessierte (nicht zu verwechseln mit "ehrgeizige") Eltern  

haben meist Musik-interessierte Kinder.

2. Eltern, die dem Lehrer in´s Handwerk pfuschen, 

halten den Lernprozess auf.

3. Talentierte Schüler, die jede Methode ablehnen, erreichen bei weitem nicht so viel wie weniger talentierte Schüler, die methodisch arbeiten.


Ein verantwortungsbewusster Lehrer sucht 

sein Leben lang die beste Methode

um seine Schüler zu freudigem Klavierspiel zu führen.


 

Ein fauler Lehrer versteckt seine Faulheit hinter Verlierer-Phrasen wie:

" Der Weg ist das Ziel" 

"Wer sucht, der findet" 

(ein aus dem Zusammenhang gerissenes Bibel-Zitat!), 

"Nur durch Fehler lernt man" 

(was in der Musik verheerende Folgen haben kann) 

und lässt den Schüler vor sich hin wurschteln.

Dieses nachlässige Herumprobieren gefällt dem vorsätzlichen Stümper

und gilt in bildungsfernen Bevölkerungsschichten als 

Standard-Klavier-Unterricht....


 


 

Ich aber habe mich von Beginn meiner Unterrichtstätigkeit unablässig 

mit der Suche nach einer immer besseren Methodik befasst. 

Offensichtlichster Beweis für meinen Fleiß sind meine inzwischen 300 Klavier-Kompositionen für Lernende,  

die ich aus der Unterrichtspraxis heraus für alle Schwierigkeits-Stufen geschrieben habe. 

Diese Stücke erhalten Sie kostenlos

 

                                    Hier
 

 

 

Diese Kompositionen sind natürlich ein Geschenk an meine Schüler, 

sie sind keine "Pflicht".

Unterricht ist für mich ja auch keine "Pflicht", 

sondern... eine Kunst.

Sie dürfen übrigens selbstverständlich spielen, was Ihnen gefällt, 

solange es noch nicht zu schwer ist.

Ich versichere Ihnen: 

Wer unter meiner Anleitung die Regeln seines Gehirns kennenlernt und befolgt, 

wird zu seiner Freude erstaunliche Erfolge 

in erstaunlich kurzer Zeit haben. 

 
Je mehr Fragen Sie haben, 

desto mehr Antworten werden Sie von mir erhalten.

Je weniger "Vorkenntnisse" Sie haben, 

desto leichter werden Sie lernen.

 


Wie wunderbar leicht Lernen sein kann, 

wenn man/frau/kind 

die geheimnisvollen Wege des Gehirns kennt,

das erfahren Sie bei mir.


 

Denn mein professioneller Klavier-Unterricht für alle bezieht sowohl die Erkenntnisse aus 400 Jahren Tasten-Kunst 

als auch die Erkenntnisse der Lern-Psychologie und der Gehirn-Forschung 

mit ein.

Dazu auch noch Erfahrung 

aus insgesamt 15 Jahren Studienzeit (5 Hochschul-Abschlüsse),

aus 27 Jahren Unterrichts-Tätigkeit 

und 44 Jahren eigenem Klavierspiel.


Konventionelle Klavier-Stunden beruhen im Wesentlichen auf

"Versuch und Irrtum",

führen in Pfusch und Frustration

und sind Verschwendung an Geld und Lebenszeit.


Mein professioneller Klavier-Unterricht für alle aber

bietet hirn-und mensch-gemäße Übe-Strategien

führt zu schnellen und dauerhaften Erfolgen

und ist Geld und Zeit wert.

 

Erfolg hat freilich nur, wer strategisch lernen will

wer schon alles zu wissen meint, kann nicht lernen! 


Aber Sie gehören zu den "Neugierigen", 

die lernen wollen und können, 

denn sonst hätten Sie nicht bis hierher gelesen ;-)

   

Ich freue mich also auf den Unterricht....

Ihr Bernd Philippsen


 

Diplom-Musik-Pädagoge für Klavier,  

Diplom-Musik-Pädagoge für Musiktheorie,

Diplom-Musik-Pädagoge für Cembalo

Konzert-Cembalist

Rhythmik-Lehrer (BA)

Studierter Komponist


 

So erreichen Sie mich:


 

Mobiltelefon: 0175 874 8960

Telefon: 07082 60286  

Mail:


 

              links und downloads




       Erfahren Sie mehr über meine Arbeit
 


 

 Hier können Sie meine Kompositionen hören


 

 Hier ein Essay über den Fingersatz

 

 

 Hier Weihnachtslieder, leicht arrangiert

 

 

Hier ein Essay über Notenlesenlernen

 

 

Essay "Erleben statt Wissen"

 

 

Essay  "Rhythmus lernen"

 




Kurze Ausbildungs- und Arbeits-Biographie:
geb. 28.9.1963
Vater Lehrer (Latein, Altgriechisch, Geschichte)
Mutter Bank-Kauffrau
Musik liebendes Elternhaus
Seit dem 6.Lebensjahr Klavierspiel
Frühe Kompositionsversuche
Vor dem Studium u.a. Unterricht bei Prof. Josef Anton Scherrer
Nach dem Abitur 1982:
Studien 
- Staatliche Hochschule für Musik Karlsruhe
Klavier ( Prof. Werner Genuit)
Musiktheorie ( Prof.Roland Weber)
Cembalo ( Prof.Christine Daxelhofer)
- Hochschule für Musik und Gestaltung Mannheim
Komposition ( Prof. Peter Michael Braun)

Meister-Kurse:
Klavier:  Michel Beroff, Edith Picht-Axenfeld, Gerhard Oppitz, Peter Feuchtwanger.
Cembalo: Jesper Christensen, Bob van Asperen, Huguette Dreyfus

Berufsbegleitend / Interessehalber:
Fortbildung Rhythmische Erziehung ( Bundes-Akademie Trossingen)
einige Semester Kultur-Management ( Fern-Universität Hagen)
einige Semester allgemeine Pädagogik ( Pädagogische Hochschule Karlsruhe)

Zahlreiche Auftritte als Cembalist und Interpret eigener Werke
Seit 1986 rege Unterrichtstätigkeit.


Gebühren:

Der professionelle Klavier-Unterricht 
für alle 
soll auch 
für alle 
erschwinglich sein.

Deshalb:
Keine Fest-Preise, 
sondern eine Preis-Spanne, 
in die Sie sich selbst eingruppieren können.

30 Minuten jede Woche kosten also 
zwischen 45 und 55 Euro/Monat per Dauer-Auftrag. 

(Stand 2013)


 

Bank-Verbindung: (IBAN)

DE15 6605 0101 0001 1064 75


 

Auch in den Schul-Ferien findet Unterricht statt.
Nur der Monat August ist mein Urlaubs-Monat.
4 Wochen Urlaub, das ist deutscher Standard - auch für mich.
Wer einmal einen Dauerauftrag eingerichtet hat, 
wird bei mir keine Preis-Erhöhungen erwarten müssen. 
Ein Treue-Bonus.
Wenn ich inflationsbedingt meine Preise 

moderat anheben muss, 
dann gelten die neuen Preise nur für neue Schüler.
Aber laut Experten-Meinung droht dem Euro-Raum 
zumindest mittelfristig keine Hyper-Inflation.

Auch noch wichtig:
Keine Knebel-Verträge! 

Vergleichen Sie mal diese Konditionen 
mit den Gebühren-Ordnungen umliegender Musikschulen.....


Ich freue mich auf Ihren Anruf oder Ihre mail
Bernd Philippsen